本周四，国际博物馆日，汤诗伟格外忙碌，把自己当作流动博物馆，一周都排满了去学校进行文博科普的行程。他毕业于北大考古文博学院，后在成都某古建所做文博类研究保护工作15年，逐渐有了自己的问题意识。

汤诗伟：其实公众是好奇的，他知道这个东西是国宝，但是他们问得最多的就是这个东西值多少钱。其实对于我们考古来说这个远远不是，因为它的价值是无法用金钱来衡量的，我是觉得价值传播是很重要的，我们过去在体制内做的都是古建研究工作，研究完这些价值之后就变成了论文，就编成了一些晦涩难懂的，只有圈子内的人才能看的东西，但正是这些价值我觉得应该被传播出去。

汤诗伟碰到很多不知博物馆为何物，甚至觉得无聊的人，他觉得保护工作不能限于埋头故纸堆，还要接触公众，传播文博价值，让公众成为保护文化遗产的强大动力，他便创立了团队，致力于用专业有趣的讲解，让人类文化遗产滋润人心。

(资料图)

汤诗伟：这个有意思，这个是隐藏在成都春熙路下面的一个古遗址，很多人每天在这路过，但却从来没有见过。它在哪儿呢？就在ifs这个门口的玻璃下面，这下面就是南宋时期的砖石路面。以前是举办庙会和集市的地方，也就是唐宋时期的商业街，结果现在呢，这还是商业街，成都人在这条街上，一逛就是一千多年。

春熙路下有古街，成都人逛了千年，汤诗伟这则47秒科普视频获赞上万，观看量上百万，汤诗伟激动万分，是他在短视频平台的第一条爆款，不少成都人相约再逛逛这条商业街——这个“最熟悉的陌生人”。

汤诗伟：我们做文化遗产传播其实有一个比较鲜明的特点，就是它具有很强的地域性，就是这个文物它是在这个地方出土的。这条视频火，我归因大家就是觉得这个东西跟我相关，跟我生活息息相关，它如此重要但是我却从来不知道它，然后这下突然被知道了，他的那种发自内心的一种喜悦一种自豪。

汤诗伟：我们配音其实只有一个，是一个大神，他一个人可以配十个声音出来。很多粉丝是因为觉得我们视频幽默过来的，但其实幽默只是我们做视频考虑的元素之一。尤其是对于原始资料查阅，我们是非常下功夫的，一个短视频起码查阅的文献，都是在二三十篇样子。所以就好像是炒菜一样，你这个幽默只是一个调料，他可能闻起来是很香，但是我们真正好的东西是那个食材。一定要好的食材配好的调料，然后你才会有一个好的享受。

团队30多人，硕博学位占比60%以上。这些年轻人挖掘本地文博背后的故事，辅以诙谐接地气的语言，原本四平八稳的讲解变得生动可感，公众以此建立起文博保护的情感链接和内生动力，博物馆也可以流行起来。

汤诗伟：我是把唐代佛光寺的斗拱模型，直接做成了一个1比1大小完全复原的这么一个东西。我去触摸它的时候我都被震撼到了，我还是学这个专业的，我想其他人更应该被震撼到。所以当时我就想说我能不能有什么办法，把这个东西给带到学校里面去，让小孩去摸一摸，去搭一搭。搭完之后小孩非常兴奋，当然我也借此机会感受了一把明星的待遇，很多小朋友围着我要我签名。我说你看我签一个名就有一个种子种出去了，其实是想给他们提供一些著名的文物作为引子，然后让他们去了解到中国历史方方面面。

除了与国内一百多个博物馆在线上语音讲解方面进行合作外，汤诗伟还做起了儿童研学，通过动手动脑触摸地方历史，从历史中认识这个地方。他说，在这个过程中，唤醒了孩子们关注个体、家族和社区的自觉意识和由自我推己及人讲故事的能力，比如汤诗伟的两个孩子。

汤诗伟：这本来是我的一个书架，然后有一天我说我买书往里面放，然后他说你不要碰到我的博物馆了，不要碰到我的文物了。我说你还有这个想法，你介绍一下这是你什么博物馆。

孩子：对，这是我的小小博物馆，我现在最喜欢那种兵器之类的，所以我对于这种兵器也很感兴趣，所以我就最喜欢这一把，再说了这也是我好朋友送给我的。

孩子们逐渐有了珍视的东西并保存附着在其上的情感、记忆，他们成了汤诗伟学校公益课堂最早的听众，会提授课意见，催更短视频，甚至在班上成立了考古队。

汤诗伟：其实所有人正常是会先关注自己身边的，就是爱小家，爱大家。每一次我们讲的一件文物，我觉得都是一个“种草”的行为。他会觉得这个文物好有意思，他到了一个城市或者到了一个地区，他首先是去看这个城市的博物馆，然后去看了“拔草”了，从而他慢慢就会再往上。我觉得他的认知和情感更是一个层层递进的过程。

汤诗伟：云冈石窟的第九窟会呈现出不一样的地方，就是希腊时期的爱奥尼样式的柱子。为什么它会出现在我们南北朝自己的石窟上面呢？很多人看文物他只是想听背后的故事，其实你会发现很多文物都是多文明碰撞的产物，我们就能看到这种文明之间的碰撞和交流，以及它们相互影响。文物它只是一个载体，是各种历史事件的见证物，它是我们人类的共同记忆，是一个通向人文世界的一扇窗。

博物馆的英文词根是缪斯，是古希腊神话中主管文学、艺术和科学等学科女神的统称，走进博物馆，面对的是人类文明中最精华的部分。汤诗伟告诉团队，写讲解词的时候，要有全球视野，要看到文明之间的相互交融而非孤芳自赏。他说，考古、历史等学科也是未来之学，博物而致远，知道从哪里来就知道到哪里去。

汤诗伟：你不只是讲这个文物故事，你还能把背后的一些历史规律，让别人从中间获得智慧。别人可能透过这个去了解更多东西，提升自己很多认知。你去归纳、总结、思考，这样的话你也能看到更远的远方。